Neil Selwyn é um pesquisador em educação australiano, com muitas publicações, artigos e livros, sobre educação e tecnologias. Ele é grande defensor de uma perspectiva crítica quanto a essa temática. Crítica não no sentido de “ser contra”, mas no sentido de buscar compreender e dar atenção que efetivamente acontece na realidade e problematizar a realidade, ao invés de nos determos no que pode, poderia ou deveria acontecer. Trata-se de um crítico construtivo, um defensor crítico, eu diria.

Neste link você encontra uma de seus artigos publicados em português, em 2008 analisando o contexto das políticas públicas do Reino Unido sobre tecnologias na educação.

Seu último livro, não traduzido no Brasil, tem um título que em portugues seria algo como “Desconfiando da tecnologia educacional: questões críticas para tempos de mudanças”