Vale a pena processar um empreiteiro? Essa foi a pergunta recentemente levantada por uma plataforma de aprendizado online projetada para permitir que as pessoas falem sobre todos os tipos de questões do mundo real que tinham um pouco de ângulo legal. A maneira como a cultura digital catalisou a forma como as pessoas aprendem sobre questões legais abriu uma riqueza de oportunidades para incorporar esse tipo de educação em plataformas de aprendizado-e os resultados são nada menos que fenomenais.

Como ferramentas digitais podem nos ensinar sobre questões legais Talvez o maior benefício seja que as pessoas não aprendem mais sobre questões legais em um vácuo. Isso significa que elas estão muito mais propensas a realmente aprender lições úteis e práticas no processo, o que pode ter benefícios ainda maiores: Isso é imperativo porque muitas questões legais impactam a vida cotidiana das pessoas. Mas como a maioria das pessoas não se treinou em direito, as plataformas de aprendizado precisam preencher a lacuna entre conceitos legais complexos e explicações compreensíveis e digeríveis. A boa notícia é que essas plataformas também são projetadas para serem interativas, o que significa que os colegas podem ajudar uns aos outros nesse processo. É aí que entram ferramentas de mídia social como uma hashtag do Twitter.

Como ferramentas de mídia social podem expandir conversas legais Vamos dar uma olhada em como esse tipo de aprendizado colaborativo online se desenrola: Vamos supor que há uma plataforma educacional específica que tem uma discussão em sala de aula sobre a pergunta acima. Talvez isso seja através de um curso sobre reparos de empreiteiros, um curso de estudos jurídicos, ou algo intermediário. Um dos alunos levanta a questão “vale a pena processar um empreiteiro” na discussão do curso, e vários outros concordam que esse é um problema que eles tiveram. Um advogado aparece e oferece uma resposta, fornecendo um argumento sutil contra processar um indivíduo que fez um trabalho menos que estelar. Esse argumento então leva outro aluno a compartilhar sua própria situação pessoal e como ela sentiu que o sistema legal fez pouco para ajudá-la em sua situação. Ela achou que um tribunal de pequenas causas teria funcionado melhor para ela, e seus colegas de classe comentam com suas próprias opiniões sobre sistemas legais de taxa fixa e novas maneiras de os advogados cobrarem pelos serviços. Em seguida, um advogado aparece com um link para um artigo que não há tempo para ler em aula, mas que ela recomenda para mais insights sobre o assunto. Mesmo que o link seja apenas para um artigo geral perguntando “Você deve processar seu empreiteiro? Um guia completo,” é claro que este é um recurso muito necessário que ajudaria os alunos a aprender mais sobre o assunto e, por sua vez, obter maior conhecimento sobre a lei de uma maneira simplificada. A discussão continua, e os alunos aprendem uns com os outros. Além disso, o instrutor pode estar presente para ajudar a facilitar a conversa e dar conselhos legais a qualquer um de seus alunos quando necessário, tudo isso sem um ambiente de sala de aula físico. A beleza desse modelo é que a interação entre pares é tão importante quanto o instrutor no modelo tradicional de sala de aula. O aprendizado é colaborativo e sociocultural por natureza, e é aí que a integração da cultura digital entra em cena. Esses alunos não estão aprendendo apenas para memorizar a lei e se sair bem em um teste, mas sim para realmente entender quais processos legais podem ser necessários para eles em suas próprias vidas.

Seja a sala de aula para seus clientes Como poderia ser esse tipo de educação na vida real? Os benefícios são ilimitados, mas vimos um exemplo do mundo real no conceito que uma vez foi uma sala de chat por vídeo chamada Hora do Almoço Legal pela LHLN, uma comunidade online para as pessoas obterem respostas sobre suas preocupações legais. Embora o programa tenha saído do ar este ano, seu impacto continua a ser sentido em programas de aprendizado formais e informais em todo o país. Você quer facilitar esse tipo de aprendizado em suas próprias práticas jurídicas? Aqui estão algumas maneiras de criar um ambiente de aprendizado semelhante: Um rápido olhar sobre os passos acima nos mostra que não teremos todos se inscrevendo na próxima aula de direito comunitário tão cedo-tudo isso é sobre facilitar as melhores experiências de aprendizado possíveis para nossos clientes e alunos. Mas ao aproveitar os últimos avanços na cultura digital, temos a chance de fazer exatamente isso.

Para mais informações sobre processos legais, você pode visitar USA.gov.